“Terwujudnya Murid yang Berkarakter sesuai Dimensi Profil Lulusan, Berprestasi, dan Berbudaya Lingkungan”
Visi SMA N 1 Andong
Indikator Visi SMA Negeri 1 Andong dapat dideskripsikan sebagai berikut :
1. Berkarakter sesuai Dimensi Profil Lulusan
1.1 Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME
- Terwujudnya murid yang memahai ajaran agama dan keperaannya dan menerapkannya dalam beribadah dan bermuamalah.
1.2 Kewargaan
- Terwujudnya murid yang menunjukkan sikap cinta tanah air, menghormati symbol kebangsaan menghargai keberagaman, dan berpartisipasif aktif dalam kegaiatan lingkungan.
1.3 Penalaran Kritis
- Terwujudnya murid yang mampu mengidentifikasi masalah, merumuskan pertanyaan, mengumpulkan bukti, menganalisis informasi, dan menyusun argumen logis serta solutif.
1.4 Kreativitas
- Terwujudnya murid yang mampu pengembangan ide, memanfaatkan media/alat, mengikuti proses iterasi (percobaan, revisi, refleksi) dalam pembuatan karya.
1.5 Kolaborasi
- Terwujudnya murid yang mampu berkontribusi dalam kelompok, menyelesaikan konflik internal kelompok, menunjukkan empati, dan bekerja sama untuk hasil yang lebih baik.
1.6 Kemandirian
- Terwujudnya murid yang mampu mengelola waktu dan sumber daya, mengelola proyek belajar, menunjukkan inisiatif, dan bertanggung jawab atas konsekuensi keputusan dan tindak lanjutnya.
1.7 Kesehatan
- Terwujudnya murid yang mampu menerapkan kebiasaan hidup bersih dan sehat, mengelola emosi, berpartisipasi dalam kegiatan kebugaran/olahraga dan menjaga keselamatan diri.
1.8 Komunikasi
- Terwujudnya murid yang aktif mendengarkan, merespon secara konstruktif, dan berkomunikasi untuk kolaborasi dan penyebaran gagasan.
2. Berprestasi
Terwujudnya murid yang mampu mengidentifikasi dan mengembangkan potensi diri, minat, dan bakat untuk berprestasi secara akademik maupun nonakademik.
3. Berbudaya Lingkungan
Terwujudnya murid yang mampu memahami dan menerapkan prinsip 5 R (ringkas, rapi, resik, rawat, dan rajin) dalam kehidupan sehari-hari.
Misi SMA Negeri 1 Andong adalah:
1.Menumbuhkan karakter religius, toleran, dan berbudi pekerti luhur melalui kegiatan ibadah dan nilai-nilai kearifan lokal (Hasthalaku).
2.Membangun budaya belajar aktif, kritis, dan berprestasi dengan pendekatan pembelajaran mendalam berbasis proyek, inovasi, serta penguatan literasi, numerasi, dan digital.
3.Mewujudkan gaya hidup sehat dan seimbang melalui edukasi gizi, olahraga, istirahat cukup, kebersihan diri, dan lingkungan.
4.Menanamkan rasa cinta lingkungan hidup dan tanggung jawab ekologis dengan pelibatan aktif dalam kebersihan, penghijauan, dan pelestarian lingkungan.
5.Membudayakan perilaku peduli lingkungan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari di sekolah sebagai bagian dari identitas warga sekolah, dengan mengintegrasikan nilai-nilai lingkungan dalam pembelajaran, kegiatan murid, dan kebijakan sekolah.
6.Mengembangkan semangat kolaborasi, kepemimpinan, dan komunikasi efektif melalui kegiatan sosial, organisasi pelajar, dan kerja tim antarwarga sekolah.
7.Menciptakan suasana belajar yang mendukung kesejahteraan warga sekolah secara menyeluruh dengan mengedepankan kesehatan fisik, keseimbangan mental, relasi sosial yang sehat, dan kepedulian spiritual melalui praktik pembelajaran yang adaptif dan kolaboratif.
8.Menanamkan nilai-nilai budaya luhur dan kearifan lokal melalui penguatan karakter berbasis Hasthalaku dalam berbagai aktivitas sekolah, guna membentuk pribadi yang santun, tenggang rasa, dan menjunjung harmoni dalam keberagaman.
Tujuan SMA Negeri 1 Andong adalah:
Tujuan akhir yang diharapkan oleh SMA Negeri 1 Andong dalam pelaksanaan program-program sekolah untuk mewujudkan misi sekolah ditetapkan dalam bentuk 3 bagian, yaitu tujuan jangka panjang, tujuan jangka menengah dan tujuan jangka pendek.
a. Tujuan jangka panjang
1.Menghasilkan lulusan yang religius, toleran, dan berakhlak mulia, dengan sikap hormat terhadap sesama, lingkungan, dan nilai-nilai keagamaan serta kearifan lokal (Hasthalaku).
2.Membentuk peserta didik yang aktif belajar, berpikir kritis, dan mampu berinovasi dalam menyelesaikan masalah melalui pembelajaran berbasis proyek dan penguatan literasi digital, numerasi, serta komunikasi.
3.Menumbuhkan gaya hidup sehat, seimbang, dan tangguh, baik secara fisik maupun mental, melalui edukasi gizi, olahraga rutin, tidur cukup, serta pembiasaan hidup bersih dan aman.
4.Menjadikan peserta didik sebagai pelopor pelestarian lingkungan hidup, dengan memiliki kepekaan ekologis, kepedulian terhadap alam, dan keterlibatan aktif dalam kegiatan penghijauan serta kebersihan.
5.Mengembangkan kepemimpinan sosial, kolaborasi, dan rasa tanggung jawab melalui kegiatan organisasi, kerja tim, dan aksi sosial yang membangun karakter gotong royong serta partisipatif.
6.Menyelenggarakan proses pembelajaran yang aman, ramah, dan memanusiakan murid, dengan pendekatan adaptif yang memperhatikan kesejahteraan fisik, mental, sosial, dan spiritual.
7.Membentuk karakter siswa yang menjunjung harmoni, budaya lokal, dan nilai-nilai luhur bangsa, melalui internalisasi Hasthalaku dalam interaksi sehari-hari untuk menghasilkan lulusan yang santun, rendah hati, dan berjiwa toleran
b. Tujuan Jangka Menengah
1.Minimal 95% murid menunjukkan praktik nyata nilai religius, toleransi, dan kesantunan, dibuktikan melalui asesmen sikap, portofolio proyek karakter, dan observasi Hasthalaku di kelas maupun lingkungan sekolah.
2.Seluruh murid terlibat dalam minimal 2 proyek berbasis pembelajaran
3.kreatif dan literasi per tahun, serta mampu menghasilkan produk yang relevan dengan isu lokal dan global.
4.Minimal 90% murid rutin berpartisipasi dalam program gizi, olahraga, dan kebersihan diri, serta mampu membuat jadwal keseharian yang seimbang untuk tidur, belajar, dan aktivitas.
5.Terbentuknya minimal 1 proyek lingkungan hidup dan bank sampah aktif di setiap kelas atau lintas kelas, dengan keterlibatan murid sebagai fasilitator lingkungan sekolah.
6.Seluruh murid mengikuti minimal 1 organisasi, kepanitiaan, atau komunitas aksi sosial dalam satu tahun ajaran guna melatih kepemimpinan dan kolaborasi.
7.Terlaksananya survei tahunan kepuasan belajar dengan hasil minimal 90% murid merasa aman, dihargai, dan nyaman dalam pembelajaran, serta menunjukkan peningkatan keterlibatan dalam proses belajar.
8.80% guru dan murid mengintegrasikan nilai-nilai Hasthalaku dalam praktik keseharian dan proyek pembelajaran lintas mata pelajaran, baik dalam interaksi sosial maupun pemecahan konflik.
c. Tujuan jangka pendek
1.Semua kelas menyelenggarakan program pembiasaan ibadah dan nilai karakter setiap pekan, seperti kultum, refleksi nilai, atau tilawah pagi.
2.Seluruh murid menghasilkan minimal satu karya proyek yang mencerminkan kreativitas dan keterampilan abad ke-21.
3.Seluruh warga sekolah mengikuti Gerakan Sekolah Sehat secara terjadwal, seperti “Jumat Sehat”, “Jumat Bersih”, “Jumat Literasi”, “Jumat Rohani”, “Jumat Seni”, dan “Jumat Bergizi”.
4.Seluruh kelas membentuk tim “Sahabat Lingkungan” yang bertugas menjaga area hijau, kebersihan, dan dokumentasi Adiwiyata.
5.Seluruh murid mengikuti minimal satu kegiatan kolaboratif dalam bentuk kerja tim, seperti proyek kolaborasi antarmapel, diskusi kelompok, tugas kelompok, atau kepanitiaan.
SMANDO BERKIBAR
SMANDO BERKIBAR merupakan jargon sekaligus akronim yang menggambarkan visi dan misi SMA Negeri 1 Andong untuk menjadi sekolah unggulan dengan peserta didik yang berprestasi, berkarakter, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan. Setiap huruf dalam BERKIBAR mencerminkan nilai dan perilaku yang diharapkan dari seluruh warga sekolah sebagai wujud komitmen bersama dalam mencapai tujuan tersebut.
SMANDO
SMA Negeri 1 Andong
BERKIBAR
Berkarakter,
Ekselensi,
Religius,
Kreatif,
Inovatif,
Berwawasan,
Adaptif,
Ramah lingkungan
SMANDO menjadi sekolah unggulan yang siswanya berprestasi akademik maupun non akademik, tapi juga punya karakter, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan. Setiap hurufnya jadi target perilaku warga sekolah. Misalnya “Berkarakter” = disiplin, jujur. “Ekselen” = prestasi akademik & non-akademik. “Ramah lingkungan” = sekolah Adiwiyata. Jadi kalau ada ” SMANDO jawabnya BERKIBAR”, maksudnya mari wujudkan nilai-nilai itu bersama sama.